La SEP (1982) menciona que al principio del proceso el niño no es capaz de diferenciar el dibujo de la escritura, el en sus propias creaciones  realiza trazos similares al dibujo cuando se le pide que esriba un objeto, para el los textos no signifixan nada. Después de esta etapa... Leer más

    Díaz (2007) menciona que la lectura y escritura son dos procesos complejos diferentes en que todo el organismo humano está envuelto, los cuales se desarrollan en forma integrada durante los primeros años de escolaridad de los alumnos y alumnas. La lectura equivale a la decodificación... Leer más

    Existen diferentes autores que hablan de la lecto-escritura y de su importancia de la adquisición de esta, Sánchez de Medina (2009) nos habla de la lecto-escritura, el desglosa este término y menciona que leer no es decodificar ni extraer información de un texto... Leer más